| Komisyon Adı | : | MİLLİ EĞİTİM, KÜLTÜR, GENÇLİK VE SPOR KOMİSYONU |
| Konu | : | |
| Dönemi | : | 28 |
| Yasama Yılı | : | 4 |
| Tarih | : | 14 .07.2026 |
LATİF SELVİ (Konya) - Teşekkür ederim Sayın Başkanım.
Arkadaşlarımızın konuşmalarını dinledik, önemli miktarda istifade ettik. Bu komisyonların en önemli tarafı, katkı verici özelliği. Daha önce bir araya geldiğimiz Komisyon çalışmalarımıza bazı arkadaşlar da vurgu yaptılar, "Bazı konularda bir ortaklaşma üretmek mümkün olabilir mi?" diye. İnşallah bunlar olur, olabilir, değerlendirmek gerekiyor ama burada tabii, yapılan düzenleme topyekûn bir YÖK yapılanması değil. Bunun için de kısmi bir düzenleme olması hasebiyle de başka da sorunlara arkadaşlarımız dikkat çektiler. Tabii, bunların her birisi kıymetli ama gündemi itibarıyla mevcut değerlendirmeler üzerinde durmak gerekiyor.
Yine, bir başka noktanın da altını çizmek lazım. Arkadaşlar, bizim aşağı yukarı burada hepimizin yaşı o günleri görmeye yetti. Bazı rektörleri biz Cumhurbaşkanından daha fazla biliyorduk, Cumhurbaşkanının ismini hatırlamazdık ama onu hatırlardık bir de arkasına eklenirdi "Anayasal kurum" diye özellikle eklenir ki bunun üzerinden de bir kamuoyu baskısı üretilirdi. Biz bunu Kemal Gürüz'de, Teziç'te vesaire gördük.
Sayın vekilimin dikkat çektiği konuları özellikle burada önemsediğim için bunu söyledim. Tabii, bunların hepsi yaşanmış şeyler.
Yine, bir başka önemli nokta, uygulama kusurlarına dair değerlendirmeler oldu. Tabii ki bunların yaptırımları var. Bir uygulama kusuru varsa bununla ilgili her uygulama kusurundan sonra belki bir yasal mevzuat gerekmeyebilir yaptırımı vardır onun ve yaptırımları da gerçekleşir.
Şimdi, değerli arkadaşlar, burada şunun hakkını teslim edelim: Üniversite sistemimiz önemli oranda gelişme gösteriyor. Okullaşma oranlarımız aşağı yukarı yüzde 46-47'lere geldi, bu önemli. Yine, üniversitelerimizin sayısının artırılması ve eğitimi önemli. Bütün şehirlerde üniversitelerimiz var. Bunu bazen arkadaşlar eleştiriyor, diyorlar ki işte: ODTÜ mü oldu, ne oldu? Tabii ki ODTÜ olmak kolay bir şey değil. Akademik alanı bilmeyen arkadaşlarımız bunu bilmezler. Bir doktora yapan arkadaşımızın kaç yılda yetiştiğini sistemin içerisinde olan herkes bilir bu anlamda. Ülkemizin bütün şehirlerini ve büyük ilçelerinin büyük çoğunluğunu da gördüm hep, şunu söyleyebilirim: Üniversitelerimizin hem sanayicisine hem şehrin kültür hayatına hem de o birikimiyle birçok konuda çözüm adresi hâline geldiğini de söyleyebiliriz. Elbette ki mukayese edildiğinde daha iyi olanlarla mukayese edip o başarı çıtasını yükseltebilmek için de gayret sarf etmek gerekiyor.
Buradan şunu söyleyeyim terörle iltisaklı tartışması çerçevesinde. Şu noktada hepimiz hemfikiriz arkadaşlar: Bir arkadaşımızın haksız yere bir yaftayla mağdur olmasına razı olamayız. Bunun için de hep birlikte bunun takipçisi olacağız.
Burada yine etnik temelli olarak, işte "Kürt"tür diye veya bilmem başka bir etnik temelde geliyor diye bir değerlendirme yapanın değerlendirmesini kabul etmemiz veya buna tahammül etmemiz mümkün değil. Bu konuda özellikle herhangi bir görülen olumsuzluk varsa ortaklaşmamız gerektiği alanlardan birisiyiz. Biraz önce ifade ettiniz, çoğulculuk önemli, farklılıkları bir zenginliğe dönüştürebilmek çoğulculukla mümkün olabilir. Elbette hepimizin birbirinden farklı tarafları var, bunu ortaklaşa bir zemine taşıyabilmek önemli.
Özellikle yasayla ilgili hem YÖK Teşkilatı Kanunu'nda, 2809'da düzenlemeler var hem 2547'de düzenlemeler var. Bunların teknik tarafı vesaire, bunların hepsinin yenilenmeye ihtiyacı var arkadaşlar, her zaman yenilenme de gerekir ve bu konuda yapılacak düzenlemelerin önemli katkılar sunmasını bekliyoruz.
Yine, vakıf üniversiteleriyle ilgili düzenlemeler var. Vakıf üniversiteleriyle ilgili eleştirileri de dikkatlice dinledim ben, bunlar da son derece önemli ancak şunu da belirtmemiz gerekiyor: Topyekûn sistemin dışına vakıf üniversitelerini çıkaralım, eğitim sisteminin dışına da özel okulları, millî eğitim bazında da özel okulları çıkaralım. Arkadaşlar, dünyada, her tarafta hem vakıf üniversiteleri ve benzeri uygulamalar var hem de özel okul uygulamaları var. Ha, bunların nitelikleri vesaireleri, işleyiş biçimleri farklı; bunları belirtebiliriz. Buralar kazanç kapısından daha çok çocuklarımızı yetiştirmek için var elbette.
Öğrenci affı, arkadaşlar, önemli bir düzenleme. İtiraz edilen konuları da dikkatlice değerlendirdik, hatta bunu bütün siyasi partilerden arkadaşlarla da değerlendirdik zaman zaman. Bu konuda emeği geçen herkese ben teşekkür ediyorum. Tıpçı öğrencilerle başladık büyük oranda çünkü onlar yaşadıkları problemi dile getirdiklerinde henüz bu tartışmada öğrenciler devreye girmemişti, onların gayretleriyle oldu. Sonra baktık, dedik ki: Yani bu bütün öğrencileri kapsayacak şekilde ne yapılabilir? Bu doğrultuda bir değerlendirme oldu. Önemli olduğunu görüyoruz, bunun da inşallah faydalı sonuçları olur. Burada bazı eksiklikler değerlendirildi, bunlar da dikkate alınır mutlaka. Vakıf üniversiteleriyle ilgili düzenlemeler önemli.
Yine, hocalarımızın ayrı bir kıymeti var. Neden? Çünkü yılların birikimi ve tecrübesi var. Genç akademisyen arkadaşlarımızın elbette ki üniversiteye katılmaları çok kıymetli ama emektar hocalarımızın da gayretine, katkısına ihtiyaç var. Neden? Çünkü bazı şeyler yalnız başına bilgiyle değil belli tecrübelerin devrede olmasıyla da ilgili, bunlardan yararlanılabilir. Ha, burada bu bütün üniversitelerle alakalı bazı değerlendirmeler, bunlar da söz konusu olabilir. Yine, bu tıpçılarla ilgili yapılan değerlendirmelerde, özellikle öğrenci affında tıpçı öğrencilere ayrıca bir parantez açılması önemli oldu.
Şimdi, Kahramanmaraş İstiklal Üniversitesi... Arkadaşlar, zaman zaman, bunları teknik olarak bir çalışma neticesinde daha verimliliği üretmek için atılması gereken adımlar olarak görüyoruz; bunlar da kendi içinde kıymetli. Hakeza, disiplin hükümlerinin yine değerlendirilmesi gerekiyor.
Yine, değerli arkadaşlar, bir iki konuya da dikkat çekmek istiyorum. Burada görüşlerimizin kıymet bulmasını hepimiz arzu ederiz. Bu konuda yine o ortaklaşılacak zemini üretebilecek çalışmaları hep beraber yapmalıyız. Ha, burada ortaklaşılabilir mi? Bazı konularda ortaklaşılabilir. Nitekim, Öğretmenlik Mesleği Kanunu'nda kaç tane maddede arkadaşlarla tartıştık, sonunda ortaklaştığımız taraflar oldu. Ha, her konuda ortaklaşıldı mı? Her konuda ortaklaşılmadı.
ŞENOL SUNAT (Manisa) - Esas ana konularda değil.
LATİF SELVİ (Konya) - Bunlar mümkün. Hatta, bu hususta Şenol Hanım'ın bazı önerileri vardı ve mesela, bazıları o ortaklaşılan konular arasındaydı.
ŞENOL SUNAT (Manisa) - Ben esastan bahsediyorum.
LATİF SELVİ (Konya) - Yani özü itibarıyla şunu söylemek istiyorum: Yapılan düzenlemeler önemli. Bunları maddeler bazında değerlendirdiğimizde birlikte daha da iyi müzakere etmiş olacağız.
Ben herkese teşekkür ediyorum. İnşallah faydalı, güzel bir çalışmayı hep birlikte gerçekleştiririz.