FİLİZ KILIÇ (Nevşehir) - Sayın Bakanım, Sayın Başkan, değerli milletvekilleri ve kıymetli bürokratlarımız; Millî Eğitim Bakanlığımızın 2025 Yılı Merkezî Yönetim Bütçe Kanunu Teklifi ile 2023 Merkezî Yönetim Kesin Hesap Kanunu Teklifi Plan ve Bütçe Komisyonu görüşmeleri üzerine Milliyetçi Hareket Partisi Grubu adına söz almış bulunmaktayım.

Sözlerime başlamadan önce Genel Başkanımız Sayın Devlet Bahçeli'nin ifade ettiği gibi Milliyetçi Hareket Partisinin Türk milleti ve onun ruh kökünden doğan Cumhur İttifakı'nı benimsediğini ve kalben desteklediğini muhterem heyetinizin huzurunda bir kez daha ifade etmek isterim.

Malumlarınız olduğu üzere 2025 yılı bütçesi Cumhurbaşkanlığı hükûmet sistemine geçişimizin ardından hazırlanan 7'nci bütçedir. Cumhur İttifakı'nın dik duruşuyla desteklediği Türk ve Türkiye Yüzyılı'nın bütçesinin geçen sene olduğu gibi bu yıl da en büyük payı eğitime ayrılmıştır. 2025 yılı bütçe teklifi, 2026 dönemini kapsayan Orta Vadeli Program ile 2024-2028 dönemini kapsayan On İkinci Beş Yıllık Kalkınma Planı'nda yer alan makroekonomik hedef, politika ve önceliklere uyumlu olarak hazırlanmıştır. Bu kapsamda ödenek tutarlarının tahsisi, yatırımı, üretimi, istihdamı artıracak, 6 Şubat depreminin yaralarını saracak, eğitimde fırsat eşitliğini, kaliteli sağlık hizmetini, kadın ve gençlerimizin önünü açacak, çalışan ve emeklilerimizin yaşam standardını yükseltecek, muhtaçlarımızı sosyal koruma şemsiyesi altına alacak bir anlayışla hazırlandığından şüphemiz yoktur.

Sayın Bakanım, eğitim bir milletin yegâne kimlik kaynağıdır. Bir milletin kimliği gelişmişlik düzeyi, ekonomisi, hayat standartları, eğitim düzeyi ile eş değer seviyededir. Eğitim politikalarının temel amacı Türk milletine mensubiyetin gurur ve şuuruna sahip, manevi ve kültürel değerlerimizi özümsemiş, düşünme, algılama ve problem çözme yeteneği gelişmiş, sorumluluk duygusu ve toplumsal duyarlılığı yüksek, yeni gelişmelere açık, bilim ve teknoloji üretimine yatkın, girişimci, demokrat, kültürlü, erdemli, inançlı ve milliyetçi nesillerin yetiştirilmesidir. "Temel eğitim her Türk vatandaşının hakkıdır." düsturuyla ayrım gözetilmeksizin herkese açık olması genellik ve eşitliğin gereğidir. Nitekim atılan kararlı adımlar ve uygulanan doğru politikalar sayesinde eğitimde fırsat eşitliği sağlanmış, kız öğrencilerimizin oranı erkek öğrencilerimizi geçmiştir. Eğitim sistemi çocuklarımızın hayatının her alanında Türk milletine değer kazandıracak, onu geliştirecek ve kalkındıracak bir donanıma sahip olmalı, bilgi toplumunun gerektirdiği beceriler ile uluslararası rekabet yeteneğine sahip, teknoloji kültürü gelişmiş insan gücü olmasını sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır.

Sayın Bakanım, ülkemizde son yıllarda eğitimde fiziki, teknolojik ve beşerî kapasitenin artırılmasına yönelik önemli iyileşmeler kaydedilmiştir. Derslik ve öğretmen başına düşen öğrenci sayısı önemli ölçüde azalmıştır. Okul öncesi eğitimde ve temel eğitimde okullaşma oranında ciddi iyileşmelerle birlikte eğitime erişim de artmıştır. 2025 yılı bütçesinde en fazla pay millî eğitime ayrılmıştır. Eğitimin niteliğinin daha da artırılması isteği bütçede de apaçık görülmektedir. Eğitimin niteliğinin artırılmasındaki en önemli ölçüt de hiç kuşkusuz öğretmenlerimizin özlük haklarının ve çalışma şartlarının iyileştirilmesi, maddi ve manevi beklentilerinin mümkün olan en üst seviyede temin edilmesidir. Sorunsuz öğretmen sorunsuz eğitim; huzurlu öğretmen huzurlu öğrenci ve aile demektir. Bir akademisyen ve akademik hayatım boyunca TÜRK EĞİTİM-SEN'imizin onurlu bir üyesi olarak söylemek isterim ki öğretmenlerimizin her daim ve her şartta hem şahsım hem de Milliyetçi Hareket Partisi olarak yanlarında olduk, olmaya da kararlılıkla devam edeceğiz. Atanamayan öğretmen sorununun kademeli olarak çözülmesini ve bu konunun sorun olmaktan çıkarılmasını gerekli görüyoruz. Nitekim bu konuyla ilgili Genel Başkanımız Sayın Devlet Bahçeli, Öğretmenler Günü'nde "Öğretmenlerimizin her daim yanında olacağız. Atanamayan hiçbir öğretmen bırakılmamalıdır. Ücretli, sözleşmeli veya bir başka ad ve tanım altında hiçbir öğretmen kalmamalı, etap etap hepsi kadroya geçirilmelidir." demiş ve partimizin görüşünü kamuoyuyla paylaşmıştır. Eğitimin her kademesinde müfredatın millî ve çağın gereklerine uygun bir şekilde planlanması ve uygulanması esas olmalıdır. Türkçenin doğru ve güzel kullanımını teminen ana sınıfı ve ilköğretim kademesinde Türkçenin iyi öğretilmesine önem verilmelidir. Sayın Genel Başkanımız Devlet Bahçeli "Bugün, Türkçe, milletimizin kurduğu son büyük devletin, Türkiye'nin sahibini ve egemen unsurunu temsil eden bir ses bayrağı olarak topraklarımızda dalgalanmaktadır." demiştir.

Son yıllarda yükseköğretim kademesinde de eğitime erişimi destekleyen önemli adımlar atılmıştır. Açık öğretim de dâhil olmak üzere üniversitelerin toplam kontenjan sayısı 1 milyonu aşmıştır; bu nedenle, Türkiye, sınavsız üniversiteye geçişi başarabilecek üniversite zenginliğine sahip hâle gelmiştir. Milliyetçi Hareket Partisi olarak üniversiteye giriş sınavının kaldırılması, bunun yerine ilköğretim ve ortaöğretimde etkili bir yönlendirmeye bağlı olarak uygulanacak müfredatla ortaöğretim başarısını ve ortaöğretim sonunda yapılacak olgunlaşma sınavını esas alan bir eğitim modelini tahayyül ediyoruz. Bir diğer deyişle, ana disiplinler dışında, büyük Türk mütefekkiri Ziya Gökalp'in aydınlattığı yolda Türk'ün şanlı mazisi ile millî bilinç kimliğini önde tutan bir eğitim anlayışının eğitimin yüzyılına yakışacağına yürekten inanıyoruz. Mülakat komisyonlarındaki farklı puanlar sebebiyle oluşan eşitsizliğin giderilmesi, mülakat konusunda daha net açıklamalar yapılarak milletimizin aydınlatılması hususu da faydalı olacaktır.

Son olarak ifade etmek istediğim birkaç husus bulunmakta Sayın Bakanım. Hayat boyu öğrenme kapsamında halk eğitim merkezlerinde verilen kursların kısıtlamaya gidilmeden devam etmesi büyük önem arz etmektedir. Eğitimde tasarruf olmaması gerekmektedir, buna da sizlerin yürekten inandığına bizler de inanıyoruz. Okullara alınan temizlik personelinin ve ödenen ücretin 2 katına yükseltilmesi olumlu bir gelişmedir ancak Türkiye Yüzyılı'nda, eğitim yüzyılında eğitim öğretim başladıktan sonra bina tadilatı, hizmetli temini ve servis taşımacılığı sorunlarıyla uğraşmamamız gerekir. Bu gibi sorunları el birliğiyle gündemimizden çıkarmamız ve önceliğimiz olması elzemdir. Bakanlığımızın hususiyetle tedbirleri alacağından şüphemiz yoktur. Kurulan Millî Eğitim Akademisinin her ilde varlık göstermesi, öğretmen adaylarımızın bulunduğu illerde devam edebilmeleri, ulaşım, iaşe ve ibate için fazladan harcama yapmamaları açısından çok büyük önem arz etmektedir. Bu konuda da Bakanlığımızın gerekli tedbirleri alacağına da yürekten inanıyoruz, bu konuda bir çalışma yapıldığını da biliyoruz.

Sayın Bakanım, seçim bölgem olan Nevşehir için de birkaç özel istirhamım olacak sizden. Nevşehir merkez Eras bölgesinde nüfus yoğunluğundan dolayı anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise binasına acil ihtiyaç vardır. Derinkuyu ilçemizde Tarım ve Hayvancılık Meslek Yüksekokulu bulunmaktadır; söz konusu meslek yüksekokulumuzu desteklemek, esasen geçim kaynağı tarım ve hayvancılık olan bölgenin kalkınmasına katkıda bulunmak için Derinkuyu ilçemizdeki meslek liselerimizden birinin tarım ve hayvancılık lisesine dönüştürülmesini veya yeni bir lise yapılmasını istirham etmekteyiz. Yine, Avanos ilçemizde acil ihtiyaç olan ve yer tahsisi yapılan kız meslek lisemiz ile TOKİ bölgesindeki ilkokulun da bir an önce yapılması hususunda gerekli mercilere talimatlarınızı bekliyoruz.

Bu duygu ve düşüncelerle sözlerime son verirken geleceğimizin teminatı olan evlatlarımıza ve onları yetiştiren cefakâr ve vefakâr öğretmenlerine eğitim hayatlarında üstün başarılar diliyor, 2025 yılı bütçesinin aziz milletimize hayırlara vesile olmasını temenni ediyorum.

Muhterem heyetinizi ve büyük Türk Milletini saygıyla selamlıyorum.