YILDIRIM KAYA (Ankara) - Şimdi, geneli üzerinde yapmış olduğumuz konuşmada da belirtmiştim, bu konu gerçekten birlikte sağlıklı tartışılarak bir sonuca ermemiz açısından oldukça önemli. Burada altı ay öncesi, altı ay sonrası ya da bir yıl öncesi, bir yıl sonrası gibi bir muğlaklık, altmış dokuz ay olmasındaki amacı gerçekleştirmeye hizmet etmeyecek, bunun dikkate alınmasını istiyorum. Çünkü "yetmiş iki ay" dediğinizde, benzer bir esneklik zaten altmış dokuz aya ya da altmış altı aya kendisini intikal ettiriyor. Ama, "altmış dokuz ay" dediğinizde, esnekliği yaptığınızda, bu, daha önce teklif edip yönetmelikle değiştirmiş olduğumuz "altmış ay" meselesini de yine çıkmaza sokuyor.

Bizim temel problemimiz sanırım şu: Kreşler ve ana sınıfları olanaksızlıklar nedeniyle; dersliklerin yetersiz olması, okulların yetersiz olması nedeniyle yapılamayan işlemin, yapılamayan sürecin telafi edilmesine dönük bir hamleydi. Hocam da anlatırken zaten dönerek döne döne onu anlattı. Yani sübyan mekteplerinin 0-4 yaş arasında; 4 yaş, dört ay meselesi oradan geliyor. Kreşe gidecek çocuk kreşe gönderilemiyor, olanaklar, yoksunluklar nedeniyle ana sınıflara da alınamıyor, dolayısıyla, çocuğun altı yaşını bitirmesini beklemek, ailenin çocuğu eğitmesi konusunda da yetersizlikleri nedeniyle... Bu, bir deneme oldu ama bu denemede başarılı olamadığımızı, doğrudan 1'inci sınıfa başlatmakta başarılı olamadığımız görüldü. Dolayısıyla, öneriyi getiren arkadaşlar gerçekten muhalefet etmek için "hayır" demezlerse sevinirim çünkü bizim teklifimiz gelen teklifte bir "üç ay aşağıya, üç ay yukarı" pazarlık teklifi değil, esasen gerçekten eğitim yaşına dair bir tekliftir. Arkadaşların bunu bir kez daha düşünmesini öneriyorum. Yetmiş iki ayı eklediğimizde o esneme zaten sizin murat ettiğiniz aya da tekabül ediyor diyorum.

Teşekkür ederim.