YENİ YOL GRUBU ADINA SEMA SİLKİN ÜN (Denizli) - Sayın Başkan, değerli milletvekilleri; koca koca sempozyumların, şûraların konusu olan bir meseleyi birkaç dakikalık bir konuşmaya sığdırmak elbette mümkün değil. Ancak bazı meseleler var ki bazen birkaç cümle bile bir ülkenin geleceğine dair bir şeyler söyleyebilir. İşte, maarif meselemiz de tam olarak böyle. Nurettin Topçu'nun kalp ve akıl terbiyesinin verildiği, hakiki ilmin ve özgür düşüncenin isyan ahlakıyla yoğrulduğu, bir milletin ruhunun ve kimliğinin inşa edildiği alan olarak gördüğü maarif meselemiz, maalesef bu iktidarın en istikrarsız olduğu alanların başında geliyor. Necip Fazıl'ın "Bizim idealimizde bakkalın çırağı bile diplomalı olacak." sözünü ardındaki manayı kavramadan şiar edindiniz; üstadın ruhu şad olsun, dediğinizi yaptınız, bakkalların çırakları artık diplomalı. Siz sözün biçimine tutundunuz, özünü gözden kaçırdınız; belki işinize gelen de tam olarak buydu. Bugün yaşadığımız sorunlar maalesef maarif meselemizin, yalnızca eğitim sisteminin değil aynı anda toplumun ahlaki ve kültürel geleceğinin meselesi olduğunu açıkça gösteriyor. Ezberciliğin, diploma avcılığının, pragmatist yaklaşımın varacağı yer ahlaki yozlaşma; nitekim de öyle oldu.

Değerli milletvekilleri, önergede yer alan başlıklar oldukça kapsamlı, her birini araştırılmaya değer görüyorum, sürem sınırlı olduğu için birkaç hususa değineceğim. MESEM, amacı bakımından, ülkemizin geleceği açısından doğru bir proje ancak bir yılda 95 evladımızı kaybettiğimiz bir uygulamayı bu idealdeki amaç üzerinden savunamayız, her ay 8 evladımızın hayatını kaybettiği bir sistemde uygulamanın kendisini sorgulamak zorundasınız. Bu çocukların sorumluluğu kimin üzerinde, Millî Eğitim Bakanlığının mı Çalışma Bakanlığının mı? Denetimden kim sorumlu? Sahada ziyaret yapanlar açıkça görür ki çocukların yapması gereken işlerle fiilen yaptıkları işler arasında ciddi farklar var. Bu çocuklar öğrenci mi yoksa işçi mi? Bu, cevabı net olmayan soruların bedelini -bilmiyorum, ne kadar farkındasınız ama- çocuklarımız canlarıyla ödüyor. Hayatlarını kaybedecek kadar ağır işlerin altına giren çocuklarımızın güvencesizliği nasıl ilgisiz kaldığınız bir konu olabiliyor.

Önergede yer almamakla birlikte önemli gördüğüm bir meseleyi huzurunuzda zikretmek istiyorum: Köy okulları meselesi. Bakın, Denizli gibi Ege'nin göbeğinde yer alan bir büyük şehrin köylerinde bile birleştirilmiş sınıf uygulamasıyla eğitim alıyor çocuklar; 1'inci, 2'nci, 3'üncü, 4'üncü sınıf öğrencileri aynı sınıfta, tek bir sınıf içinde eğitim almaya çalışıyor.

(Mikrofon otomatik cihaz tarafından kapatıldı)

BAŞKAN - Tamamlayalım lütfen.

SEMA SİLKİN ÜN (Devamla) - Teşekkür ederim Sayın Başkan.

Büyükşehir Yasası'yla kırsalı ekonomik ve sosyal açıdan yaşanmaz hâle getiren iktidar politikalarının yok ettiği köyler konusu, vakit kaybetmeden bu Meclisin gündemine getirilmek zorunda. Özellikle köy okullarının öğrencisizlik sebebiyle kapanması sadece eğitimde yaşanan bir problem de değildir, bu şekilde göremezsiniz. Köylerde yaşayan evlatlarımızın doğal ortamından koparılması, uzun süreli yolculuklara mecbur bırakılması, zaten tarımda yaşanan problemler sebebiyle köyde hayata tutunmayı zor gören insanlarımızın, evlatlarının eğitim sebebiyle kent merkezlerine göç ederek tarım ve hayvancılıktan koparılması çok ciddi sorunlar.

Özetle değerli arkadaşlar, diploması olan ancak ruhu ve niteliği kaybolmuş bir sistemle gelecek inşa edemezsiniz diyor, DEM PARTİ tarafından verilen önergeyi destekliyor, Genel Kurulu saygıyla selamlıyorum. (YENİ YOL ve İYİ Parti sıralarından alkışlar)