HEVAL BOZDAĞ (Ağrı) - Teşekkürler Sayın Başkan.

Şimdi, bu madde niye getirildi, aslında bunu direkt sormak gerekiyor yani niye var bu madde? Bu maddenin o yüzden çıkarılması gerektiğini düşünüyoruz, bunu açıklamak zorundasınız. Şimdi, koruyucu tedbire ihtiyaç duymuş bir çocuk sonuçta devlete başvuruyor ve bu bir yıl oldu veya üç yıl oldu veya beş yıl oldu, rakam neyi belirliyor burada, neyin ölçütü? Neden böyle iki yıl ve beş yıl gibi bir rakam belirlendi, bunun ölçütü ne? En önemli nokta, buradaki sayının hangi kriterle bir ölçüt belirleme niteliği var, niceliği var? Bunu açıkça sormak istiyorum. O yüzden biz çıkarılmasını öneriyoruz bu maddenin.

Şimdi, "Devlet, korunmaya muhtaç çocukların topluma kazandırılması için her türlü tedbiri alır." diyor Anayasa madde 61 ve Anayasa madde 2. Şimdi, iki yıllık bir korunmaya muhtaç olan bir çocuk ile beş yıllık korunmaya muhtaç olan bir çocuk arasındaki fark nedir yani buradaki ayrımı neyi gözeterek yapıyoruz? Hangi ihtiyaçtan bu açığa çıktı? Eğer böyle bir ihtiyaç gereksinimi doğuyorsa o zaman Anayasa'nın bu maddeleri nerede kalıyor? Bu da önemli çünkü sosyal devlet ilkesi önemli; o yüzden bu maddenin çıkarılmasını istiyoruz.

Bir diğer konu da merkezî sınav usulü. Bu da doğuştan gelen farklılıklardan kaynaklı eğitimde eşitsizlikler nedeniyle birçok çocuk, genç için sorun olacaktır. Hâlihazırda kurayla yapılan atamaların yerine işte akademik başarıyı esas alacak sınav ölçütleri ortaya konulacak. Şimdi, dezavantajlı koşullarda büyüyen çocuklar için fırsat eşitliğine sahip olmayan gençleri merkezî sınavlarla rekabet etme zorluğu, zorunluluğuyla karşı karşıya bırakacak bir madde gibi görünüyor. Burada da sosyal devlet ve pozitif ayrımcılık ilkeleri bakımından bir geriye gidiş söz konusu. Bu maddenin gerekliliğini anlamış değiliz açıkçası, o yüzden çıkarılmasını öneriyoruz.